La educación moderna

Es la renovación, a través de sus diferentes facetas a través de los años, sus tendencias y sus formas de orientar al estudiante para un mejor aprendizaje y entendimiento de algún tema especifico.

El concepto moderno del hombre es que es considerado como un organismo de mucha inteligencia que se encuentra en una sociedad; ya que este medio simplemente es la mejor manifestación de nuestra existencia en donde podemos actuar con inteligencia.

Antiguamente, el hombre ya era considerado inteligente en su esencia, por lo que la sociedad sólo se encargaba de transmitir su cultura y conocimientos de un conjunto reducido de temas que eran considerados valiosos. 

Estos temas eran publicados en los libros; estos a su vez eran aprendidos por los maestros y éstos daban estos conocimientos a sus alumnos, es decir todo era por memoria.

Ahora el hombre es un organismo inteligente en total accionar con la sociedad la cual lo favorece para permitirle actuar y crecer en ese ambiente. 

Es una fase importante para que el hombre , usando su inteligencia, aproveche al máximo todo los beneficios que obtenga y pueda recoger sus resultados de acuerdo a los intentos que haya hecho.

Para la educación  moderna pensar significa actuar, es decir pensamos para llegar a un fin. La forma de educar debe orientarse a un sistema lógico que nos llevaría a un método más científico: se define un problema, se busca la mayor información y datos necesarios, se formulan varias hipótesis para hallar una solución, se entra a un campo mas especifico y se buscan nuevos datos para re formular las hipótesis, se tiene en cuenta las consecuencias a ocurrir en el caso de que la elección no sea la correcta y se determina una o varias alternativas y por último experimenta sus hipótesis, las prueba y comprueba usando sus alternativas hasta llegar a una solución.

Antes lo importante era transmitir el conocimiento como una receta. El profesor tiene su espacio reservado para ínter actuar con sus alumnos a los cuales les transmitirá el conocimiento. En este tipo de educación el profesor es el que más termina aprendiendo, ya que en realidad el adquiere conocimientos de las acciones de los alumnos al mandarles lo que él quiere que hagan.

En la educación moderna  hace lo contrario. Trata de que sea el alumno el que aprenda, el que tenga que investigar para adquirir más conocimientos, y para que no los olviden se les da ejercicios prácticos para asegurar y probar sus conocimientos.

  

La sociedad se perfila como una 

altamente compleja con problemas y 

retos impensados. 

Se caracteriza por la incertidumbre y

 el cambio permanente. 

Los valores ya no están fundamentados 

en el progreso y en la regularidad, se 

basan en las diferencias, las 

particularidades y la irregularidad . 

La re formulación de la educación moderna

¨ Los efectos de la transformación sociocultural en la educación se evidencia en los centros preescolares. 

¨ Las computadoras están presentes en los salones. 

¨ Las instituciones educativas virtuales surgen como una alternativa. 

¨ Aumenta la demanda por servicios educativos preescolares para responder a la necesidad de la familia moderna. 

¨Un área que requiere cambios son las prácticas educativas basadas en la transmisión de información.

¨ Se requiere una visión diferente sobre el alumno pasivo a uno activo que construye el conocimiento. 

¨ El reto es enseñar a pensar fomentando la creación de conocimiento y educar la 

imaginación de una sociedad compleja. 

¨ El reclamo de la sociedad es una educación innovadora y significativa. 

¨ Componentes de la educación con sentido: la exploración, el diálogo, la reflexión, la pertinencia de los temas, la electo escritura creativa y la solución de problemas. 

Características: 

Ø Considera el perfil del estudiante 

Ø Fomenta la construcción de conocimiento mediante la participación activa  promueve la apropiación efectiva de los sistemas simbólicos con sentido funcional.

Ø Alienta la reflexión sobre la acción y sobre el propio pensamiento 

Ø Se enmarca en el contexto social y en las relaciones humanas 

Ø Celebra y capitaliza en la diversidad estudiantil 

Ø Incorpora la dimensión afectiva

Trasfondo histórico de la educación moderna